Тема занятия
|
Программное содержание
|
Оборудование
|
Предварительная работа
|
Словарная работа
|
Компонент ДОУ
|
Сопутствующие формы работы
|
Сентябрь
Диагностика уровня знаний детей по ПДД
Предварительная диагностика
|
При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей
|
Макет светофора, слайды, модели автомобилей
|
Показ слайдов, знакомство детей с правилами дорожного движения, наблюдения, рассматривание иллюстраций.
|
Светофор, доржные знаки, водитель, пассажир, грузовой автомобиль, легковой автомобиль
|
Использование материалов автокласса, Дидактическая игра «Собери светофор»
|
Лепка «Весёлый светофор»
|
Октябрь
Путешествие в страну Светофорию.
Знакомство с автоклассом.
|
Познакомить с автоклассом,
научить различать цвета и форму предметов, закрепить знание детьми понятий «круг» (круглый), «квадарт» (квадратный), «треугольник» (треугольный), «красный», «жёлтый», «зелёный», «голубой» Воспитывать культуру поведения, наблюдательность
|
Доржные знаки на основе декоративного магнита, цветные кружки.
|
Игра «Цветные билеты», наблюдения, просмотр слайдов
|
Светофор, дорожные знаки, форма, круглый, квадратный, треугольный
|
Дидактическая игра «Форма и цвет»
|
Рисование
«Цветные автомобили»
|
Ноябрь
«Мой друг светофор»
|
Познакомить детей с макетом прилегающей территории, сформировать способность ориентироваться на макете, расширять словарный запас по дорожной лексике (пешеход, тротуар),закрепить знание детьми сигналов светофора
|
макет прилегающей территории, фигурки пешеходов, силуэты домов, светофор;
|
Беседа, вопросы, игровые приемы, художественное слово (загадки, стихи)
|
Светофор, макет, тротуар, пешеход
|
Дидактическая игра «Собери светофор»
|
Аппликация «Светофор»
|
Декабрь
«Виды транспорта»
|
Закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово;
развивать у детей смекалку и сообразительность;
воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.
|
Слайды, модели автомобилей с магнитными элементами, светофор
|
Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры
|
Воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт.
|
Дидактическая игра «Собери такой же автомобиль»
|
Конструирование «Автомобиль»
|
Январь
«Сигналы и движение. Передвижение в заданном направлении»
|
учить детей формированию координации движения и реакции на сигнал;
организации и проведению целенаправленных подвижных игр;
закрепление различать цвета и формы предметов и виды транспорта
|
Игрушка –зайчик, схема,рисунки видов транспорта(грузовая, легковая,пассажирский транспорт гужевой, трактор,мотоцикл)
макет машин с недостающимися запчастями,макет светофора.
|
ннаблюдение на прогулке за видом транспорта, за проезжей частью, за пешеходной дорожкой; чтение сказки“Заюшкина избушка ”
отгадывание загадок по видам транспорта;
|
Автобус, трактор, лошадь, мотоцикл, легковая машина, вперёд, назад, остановиться
|
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
|
Подвижная игра «Воробушки и кот»
|
Февраль
«Репка» сказка на новый лад
|
учить детей понимать значение легкового и грузового транспорта, закреплять представление о деталях машин, воспитывать желание прийти на помощь в трудную минуту.
|
фигурки плоскостного театра (дед, репка, светофор, легковая и
грузовая машины), макет, дидактические игры: «Какая машина лишняя?», «Собери грузовик”
|
чтение русской народной сказки ,,Репка”, рас-
сматривание иллюстраций грузового и легкового транспорта.
|
репка, легковая, машина грузовая машина, светофор,
кабина, кузов.
|
Дидактическая игра «Исправь ошибку художника»
|
Инсценировка сказки «Репка»
|
Март
«Когда мы пассажиры»
|
добиться, чтобы дети усвоили понятие «пешеход», «пассажир».
получили представление о правилах поведения в общественном транспорте.
воспитывать вежливое отношение друг к другу.
познакомить детей с основными правилами поведения на улице,
закрепить знания о ПДД,
воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).
|
Макет, иллюстрации, светофор, модели автомобилей
|
Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры
|
Автобус, троллейбус, трамвай, пассажир, пешеход
|
подвижная игра «Трамвай»
|
Аппликация «Автобус»
|
Апрель
«Улицы нашего города»
|
познакомить детей с основными правилами поведения на улице,
закрепить знания о ПДД,
воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).
|
Мяч, дорожные знаки, модели автомобилей с магнитным элементом,
макет
|
Рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы, дидактические игры
|
Улица. дорога, тротуар, проезжая часть
|
Дидактическая игра «Какая машина лишняя?».
|
Рисование «Наша улица»
|
Май
«Волшебный цветок»
Диагностика уровня знаний по ПДД
|
При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей
|
Светофор, дорожные знаки, макет, модели автомобилей
|
Дидактические игры, беседа
|
Закрепление овладения понятиями в соответствии с региональным стандартом обучения детей правилам безопасного поведения на дороге
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|