Заявка на очередь

Опрос о качестве услуг

ПДД 2019-2020г

Утверждаю

Заведующий МБДОУ№13

________ Н.Ю. Стукотина

«____» ___________ 2019г.

 

 

 

 

 

 

Тематическое перспективное планирование

занятий по ПДД  в МБДОУ№13

2019-2020 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятия по ПДД проводятся 1 раз в месяц в организованной деятельности детей в форме занятий всего 9 занятий в года

Диагностика 2 раза в год  1 –вводная (сентябрь)

                                             2- итоговая (май)

 

Особенностью курса является выделение специального времени – занятия, в первую половину дня. Данные занятия направлены на реализацию задач по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах и улицах города на базе региональной программы по ПДД

Перспективные планы составлены с учетом  требований программ , возрастных особенностей, материально- технической базы ДОУ и  межпредметных связей по разделам:

 

1.     изодеятельность- сюжетное рисование по впечатлениям  проведенных занятий, моделирования дорожных ситуаций, закрепление пройденного материала

2.     художественная литература- использование на занятиях стихов , рассказов, загадок

3.     физическое воспитание- использование подвижных игр, физкультминуток, психорелаксаций.

4.     ознакомление с окружающим- рассматривание  ситуаций в контексте различных природных проявлений.  Ориентировка на местности. История транспорта.

 

Задачи:

1.     развивать мыслительную деятельность детей

2.     формировать культуру поведения в условиях дорожного движения

3.     стимулировать развитие психофизиологических качеств ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения

4.     формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения

5.     научить детей правильно и безопасно вести себе на улицах и дорогах города

6.     воспитывать культуру поведения

 

 

 

Перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах в младше средней группе  воспитатель Е.В. Матвейцова

 

 

Тема занятия

Программное содержание

Оборудование

Предварительная работа

Словарная работа

Компонент ДОУ

Сопутствующие формы работы

Сентябрь

Диагностика уровня знаний детей по ПДД

Предварительная диагностика

При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей

Макет светофора, слайды, модели автомобилей

Показ слайдов, знакомство детей с правилами дорожного движения, наблюдения, рассматривание иллюстраций.

Светофор, доржные знаки, водитель, пассажир, грузовой автомобиль, легковой автомобиль

Использование материалов автокласса, Дидактическая игра «Собери светофор»

Лепка «Весёлый светофор»

Октябрь

Путешествие в страну Светофорию.

Знакомство с автоклассом.

Познакомить с автоклассом,

научить различать цвета и форму предметов, закрепить знание детьми понятий «круг» (круглый), «квадарт» (квадратный), «треугольник» (треугольный), «красный», «жёлтый», «зелёный», «голубой» Воспитывать культуру поведения, наблюдательность

 

Доржные знаки на основе декоративного  магнита, цветные кружки.

Игра «Цветные билеты», наблюдения, просмотр слайдов

Светофор, дорожные знаки, форма, круглый, квадратный, треугольный

Дидактическая игра «Форма и цвет»

Рисование

«Цветные автомобили»

Ноябрь

«Мой друг светофор»

Познакомить детей с макетом прилегающей территории, сформировать способность ориентироваться на макете, расширять словарный запас по дорожной лексике (пешеход, тротуар),закрепить знание детьми сигналов светофора

макет прилегающей территории, фигурки пешеходов, силуэты домов, светофор;

Беседа, вопросы, игровые приемы, художественное слово (загадки, стихи)

Светофор, макет, тротуар, пешеход

Дидактическая игра «Собери светофор»

Аппликация «Светофор»

Декабрь

«Виды транспорта»

Закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово;

развивать у детей смекалку и сообразительность;

воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.

 

Слайды, модели автомобилей с магнитными элементами, светофор

Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры

Воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт.

Дидактическая игра «Собери такой же автомобиль»

Конструирование «Автомобиль»

Январь

«Сигналы и движение. Передвижение в заданном направлении»

 

учить детей формированию координации движения и реакции на сигнал;

организации и проведению целенаправленных подвижных игр;

закрепление различать цвета и формы предметов и виды транспорта

 

 

Игрушка –зайчик, схема,рисунки видов транспорта(грузовая, легковая,пассажирский транспорт гужевой, трактор,мотоцикл)

макет машин с недостающимися запчастями,макет светофора.

 

ннаблюдение на прогулке за видом транспорта, за проезжей частью, за пешеходной дорожкой; чтение сказки“Заюшкина избушка ”

отгадывание загадок  по видам транспорта;

 

Автобус, трактор, лошадь, мотоцикл, легковая машина, вперёд, назад, остановиться

Дидактическая игра «Чего не хватает?»

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Февраль

«Репка» сказка на новый лад

учить детей понимать значение легкового и                                          грузового транспорта, закреплять представление о                                          деталях машин, воспитывать желание прийти на                                           помощь в трудную минуту.

 

фигурки плоскостного театра (дед, репка, светофор, легковая и

грузовая машины), макет, дидактические игры:  «Какая машина лишняя?», «Собери грузовик”

чтение русской народной сказки ,,Репка”, рас-

сматривание иллюстраций грузового и легкового транспорта.

 

репка,  легковая, машина грузовая машина, светофор,

кабина, кузов.

 

Дидактическая игра  «Исправь ошибку художника»

 

Инсценировка сказки «Репка»

Март

«Когда мы пассажиры»

 

добиться, чтобы дети усвоили понятие «пешеход», «пассажир».

получили представление о правилах поведения в общественном транспорте.

воспитывать вежливое отношение друг к другу.

познакомить детей с основными правилами поведения на улице,

закрепить знания о ПДД,

воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).

 

Макет, иллюстрации, светофор, модели автомобилей

Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры

Автобус, троллейбус, трамвай, пассажир, пешеход

подвижная игра «Трамвай»

Аппликация «Автобус»

Апрель

«Улицы нашего города»

познакомить детей с основными правилами поведения на улице,

закрепить знания о ПДД,

воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).

 

Мяч, дорожные знаки, модели автомобилей с магнитным элементом,

макет

Рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы, дидактические игры

Улица. дорога, тротуар, проезжая часть

Дидактическая игра «Какая машина лишняя?».

Рисование «Наша улица»

Май

«Волшебный цветок»

Диагностика уровня знаний по ПДД

При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей

Светофор, дорожные знаки, макет, модели автомобилей

Дидактические игры, беседа

Закрепление овладения понятиями в соответствии с региональным стандартом обучения детей правилам безопасного поведения на дороге

 

 

                   

 

 

 

 

 

Перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах в старше  подготовительной группе  Евсюкова С.Е.

 

 

Программное содержание

Оборудование

Предваритель-ная   работа

Словарная работа

Компонент

ДОУ

Сопутствующие

формы

работы

сентябрь

Знакомство с макетом части станицы.

Сформировать способность ориентироваться на

макете.

Макет части станицы

фигурки

пешеходов,

модели тран-спортных средств

дорожные знаки,

бумага, маркер

 

Рассматривание оборудования.

Перекресток, тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть,

Составление плана части города.

Закрепления понятия

«план

местности»

Октябрь

Формирование знаний поведения на остановках

общественного транспорта

и в общественном

транспорте.

Макет части станицы

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств

дорожные знаки,

атрибуты к с/р игре.

 

Чтение литературы

«Уроки вежливости»

 

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть,

кондуктор, водитель, пассажир, остановка общественного транспорта.

Игра

«Умелый пешеход»

С/р игра «Автобус»

ноябрь

Общее ознакомление детей с дорожными знаками.(предписывающие знаки)

Макет части станицы

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств

дорожные знаки.

 

Прогулка  к дорожным знакам.

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход,

проезжая

часть,

сотрудник ГИБДД.

Игра «Знаки заблудились»

Лабиринт: «Доберись по схеме до места назначения»

декабрь

Ознакомление детей с запрещающими знаками.

Макет части города

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств,

запрещающие знаки.

Рассматривание запрещающих знаков.

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть, запрещающие знаки:

«опасность». «движение запрещено» и т.д.

Игра

«Почему незнайка попал в аварию»

Рисование дорожных знаков.

январь

Ознакомление детей с информационно-

указательными

знаками.

Макет части станицы

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств,

информационно-

указательные

знаки

куклы.

Рассматривание информационно-

указательных

знаков.

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть,

Игра

«Путешествие Лелика и

Болика»

Аппликация «Информа-

ционно-

указательные

знаки»

 

февраль

Ознакомление детей со

знаками сервиса.

Макет части города

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств,

знаки сервиса

Рассматривание знаков

сервиса.

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть.

Игра

«Собери знак»

Закрепление геометрических фигур.

Март

Обобщение и систематизация представлений о действиях по выполнению ПДД

Макет части города

фигурки

пешеходов,

модели транспортных средств

дорожные знаки.

 

Формирование навыков и привычек безопасного поведения

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть.

Игра

«Оцени поступок»

Рисование
« На экскурсии»

Апрель

Закрепление и систематизация ПДД

Схема

станицы,

маркеры,

фигурки

пешеходов,

кукольный

персонаж

модели транспортных средств,

дорожные знаки

Чтение литературы, беседы,

рассматривание иллюстраций.

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть,

сотрудник ГИБДД.

Игра

«Умники и умницы»

Просмотр видеофильма.

май

По схеме макета микрорайсна

научить

определять

безопасный

маршрут от

дома до детского сада. Формировать у детей целостное восприятие

окружающей дорожной среды.

Воспитывать наблюда- тельность,

дисциплинированность.

Схема

микро-района,

маркеры,

фигурки

пешеходов,

кукольный

персонаж

модели транспорт

ных средств,

дорожные знаки.

Закрепление ПДД, адреса детей

Тротуар,

пешеход,

пешеходный переход

проезжая

часть,

сотрудник ГИБДД.

Разработка

безопасного

маршрута

от дома до

школы.

 

Инсценировка